Sesión !0

Hoy ya cada integrante del equipo empezamos a crear nuestro diseño ya elegido a mi por lo menos ahorita me tocó hacer el del tiempo en el cual estoy poniendole 2 imágenes junto con la tabla y una flecha que está señalando la tabla indicando lo que es tiempo y el uso de la tabla

Sesión 9

hoy lo que hicimos fue copiar nuestra capeta de diseño y escoger que temas y a realizar cada persona del equipo con el boceto ya elegido la clase pasada.

Sesión 8

Pues hoy lo que hice fue que termine mis bocetos o diseños que el profesor nos pidió y siento que me quedaron muy bien y que los hice con las especificaciones del profesor.

Sesión 7

Bueno pues hoy 22 de Septiembre lo que hicimos fue que le pusimos una pausa a la actividad que estamos realizando este primer periodo ya que el profesor nos ayudo y nos explico como entrar al kampus y cambiar solamente nuestra contraseña ya que la matrìcula ya la tenemos y por ordenes de la escuela no la podemos cambiar. Ya despues de cambiar nuestra contraseña lo que hicimos fue que editamos nuestro perfil poniendole si querias una frase o una foto pero que sean correctas.
Ya al final checamos cada una de las materias para ver si nos habian puesto ya un archivo pero no solamente en tutoria indicando la fecha de exámenes del primer periodo.
Al final de la clase el profesor nos puso en el kampus los criterios de evaluación y los chacmos cada uno comprendiendolos y el profesor no los explico.

Sesion 6

Bueno pues voy  a diseñar o pensar sobre como voy a hacer mis tablas , aproximadamente voy a hacer unas 7 o 8 tablas cada tabla va a llevar un subtitulo indicando de que habla esa tabla por ejemplo peso, longitud. temperatura etc.
Cada tabla va a ir de diferentes colores pero con colores vivos para que se note la diferencia y con las conversiones pero no las voy a repetir.
Cuando ponga enl subtitulo por ejemplo peso voy a poner que es y ya en la tabla acomodare todas las medidas y ya las ire convirtiendo poniendo el otro nùmero que quiero que se convierta poniendolo en otra celda.

Sesion 5

Unidades de temperatura :

Kelvin
Fahreinheit
Centìgrados

Tiempo: Es la magnitud fìsica con la que medimos la duraciòn o separaciòn de acontecimientos sujetos a cambio.
Unidades de tiempo:
Minuto: 60 segundos
Hora: 60 minutos
Dìa.24 horas
Semana: 7 dias
Mes:28,29,30 o 31 dìas

http://www.escolares.net.com/

Volumen: es una magnitud definida como el espacio ocupado por un cuerpo.
Unidades de Volumen:
Kilometro cùbico= 1,000,000,000 m cùbicos
Hectòmetro cùbico= 100,000 m cùbico
Decàmetro cùbico = 100 m cubico
Metro cùbico= 1 m cùbico

Unidades de Volumen Sitema Ingles :
Yarda
Pulgada
Pie
Galòn
http://genesis.uag.m/

Almacenamiento de Informaciòn : son dispositivos que leen o escriben datos en medios o soportes de almacenamiento

Unidades de almacenamiento:

byte
kilobyte
megabyte
gigabyte

Sesion 4

Longitud: Es una magnitud creada para medir la distancia entre dos puntos
Undidades de longitud del sistema ingles:         Unidades internacionales:
legua=4,828032 km                                        kilometro
milla= 1,609344 km                                        metro                         
furlong=201 ,168 m                                         decìmetro
pulgada = 2.54 cm                                          centìmetro

Peso:magnitud vectorial
Unidades de peso internacionales:
Gramo
Decagramo
Kilogramo
Quintal

Temperatura: es una magnitud referida a las nociones comunes fe frio y caliente

          

Sesion 3 EXEL

Bueno pues este dia lo que hicimos fue que el profesor nos explico lo que era fòrmula y como se usa en exel, se usa de que por ejemplo en una celda pones un nùmero el que tu quieras y luego en otra celda diferente pones el signo de igual y un nùmero por lo que vas a multiplicar el otro nùmero y el asterisco que signigica multiplicacion. Ya despues eleccionas la otr a celda y le pones ENTER y en esa celda ya se te va a poner el resultado de la multiplicaciòn. Tambien nos enseño funciòn y ahi escribimos en la misma columna de A tres nùmeros diferentes mas que el ya tenìamos. Enotra celda pones el signo = y empiezas a sumar cada nùmero, le pones ENTER y el resultado de la suma te aparece.
Ya al final  nos enseño lo que era formato condicional y nos puso unas reglas de que sieran mayor de tal nùmero aparecia de un color y que si eran menor de otro la cifra aparecia de otro color.

Seion 2

Este dìa tenemos que investigar sobre que es una formula en exel y como la utilizamos en exel.
Una fòrmula es una ecuaciòn que calcula un valor de los nùmeros existentes. En exel se pueden calcular y escribir muchisimas fòrmulas desde las fòrmulas mass sencillas hasta las mas complejas.
Para escribir una formula o una cifra haces lo siguiente:
- Picamos en cualquier celda de exel por ejemplo A3 y escribimos la cifra que queramos = 927(2,8-5,005)y tras explusar RETORNO O INTRO aparecera en la misma celda este resultado=927 una linea abajo y la cifras siguientes abajo de estos nùmeros que tenemos entre parentesis. Observamos que en la misma celda A3 aparece el resultado 516,43454.
En cambio si en una celda escribimos por ejemplo textos en la celda de arriba en la parte de en medio en inicio nos va a aparecer el mismo texto.
El asterisco * es multiplicar
El acento circunflejo ( que es como una flechita) se usa para indicar las potencias
Exel primeo calcula las potencias (28 al cuadrado) luego las operaciones de multiplicar y dividir y hasta el final suma y resta.(los parentesis nos permiten alterar este orden)
Si nosotros comenzamos con + o - exel sabe que es una formula haci que agrega automaticamente el signo =
pero si por algun motivo ponemos + o - y no queremos que nos ponga igual le ponemos un apostrofe ¨ 


Bibilografia : Javier Sanchez San Roman.   http://web.usal.es/javisan/hidro/

Unidad 1 01-09-10

Hoy primero de Septiembre estamos empezando a realizar la primera sesiòn, esta sesion se va a tratar sobre las medidas de longitud. vamos atener que investigar sobre las mediddas de longitud y el como y por que son necesarias en la vida diaria. El profesor nos mostro tambien un video de como los egipcios empezaron a entender, comprender,y analizar las medidas de longitud.Este dìa tambien tenemos que investigar sobre las medidas de longitud y del programa exel ya que va hacer el programa que utlizaremos. Para este trabajo necesitare investigar las medidas de longitud, lo que son, como se escriben en exel y como lo vamos a tener que utilizar.